노트를 복습 영상으로 만들려면 교과서 요약이 아니라 자기 오답노트와 개념 정리 노트에서 시작하는 것이 핵심입니다. 한 단원의 노트를 완전한 문장으로 다시 쓰고, 틀렸던 문제의 원인을 한 줄씩 덧붙인 다음, openCanviz처럼 문서에서 출발하는 도구에 붙여 넣고 길이를 5분에서 10분 정도로 정하면 됩니다. 그러면 개념 하나당 장면 하나로 나뉜 영상이 한국어 내레이션과 그림과 함께 초안으로 나옵니다. 이후 연도, 용어, 공식을 하나하나 확인해야 합니다. 영상에 틀린 내용이 있으면 그대로 외우게 되기 때문입니다. 그리고 영상은 보는 것만으로는 부족합니다. 장면마다 멈추고 먼저 답을 말해야 복습이 됩니다.

왜 교과서가 아니라 오답노트인가

교과서와 인강은 처음 배우는 사람을 위해 만들어져 있습니다. 개념을 처음부터 순서대로 설명하고, 이미 아는 내용도 빠짐없이 다룹니다. 시험 3주 전의 학생에게 필요한 것은 그게 아닙니다. 필요한 것은 내가 어디서 틀리는지, 무엇을 헷갈리는지입니다.

오답노트는 이미 걸러진 자료입니다. 문제를 틀린 이유가 개념을 몰라서인지, 조건을 잘못 읽어서인지, 비슷한 두 개념을 섞어서인지가 적혀 있다면, 그 자체로 복습 영상의 장면 목록이 됩니다. 다른 사람이 만든 요약 영상에는 절대 들어가지 않는 내용이기도 합니다.

문제는 노트가 압축되어 있다는 점입니다. '갑오 vs 을미, 단발령 ㅇ, 연호 건양'처럼 쓴 줄은 쓸 때는 완전한 생각이었지만 한 달 뒤에는 거의 의미가 없습니다. 붙여 넣기 전에 모든 화살표와 줄임말을 소리 내어 읽을 수 있는 문장으로 바꾸세요. 이 단계가 사실상 공부의 대부분입니다. 기계에 통째로 맡기지 마세요.

내신용 영상과 수능용 영상은 다르다

같은 과목이라도 내신과 수능은 복습 방식이 다릅니다. 영상도 다르게 나눠야 합니다.

표에서 보이는 원칙은 단순합니다. 순서, 과정, 인과 관계처럼 구조가 있는 내용은 영상이 잘 잡아 줍니다. 반대로 국어 지문을 빠르게 읽는 능력이나 수학 문제를 직접 푸는 손은 영상으로 기를 수 없습니다. 그건 기출문제와 연필로 해야 합니다.

내신은 특히 선생님 표현이 중요합니다. 서술형에서 선생님이 '개혁의 한계'를 묻는다면, 영상의 장면 제목도 그 표현 그대로여야 합니다.

예시: 한국사, 1884년부터 1897년까지

한국사에서 가장 자주 섞이는 부분 중 하나가 갑신정변부터 대한 제국 수립까지의 순서입니다. 이 구간의 오답노트를 영상으로 만든다면 다시 쓴 노트는 이렇게 시작할 수 있습니다.

"1884년 김옥균 등 급진 개화파가 갑신정변을 일으켰지만 청군의 개입으로 3일 만에 실패했다. 10년 뒤인 1894년 동학 농민 운동이 일어나고, 같은 해 군국기무처를 중심으로 갑오개혁이 추진되었다."

여기서 나오는 장면 목록, 제목을 질문으로 바꾼 버전입니다.

1. 갑신정변은 왜 3일 만에 실패했나? (1884)
2. 동학 농민 운동은 무엇을 요구했나? (1894)
3. 갑오개혁은 무엇을 바꿨나? (1894)
4. 을미사변은 어떻게 을미개혁으로 이어졌나? (1895)
5. 단발령과 건양 연호는 어느 개혁의 내용인가?
6. 아관 파천은 왜 일어났나? (1896)
7. 대한 제국은 언제, 어떻게 선포되었나? (1897)
8. 내가 자주 틀리는 것: 갑오개혁과 을미개혁의 내용을 섞는 것

여덟 장면, 내레이션은 약 1,500음절 분량으로 4분에서 5분 정도입니다. 핵심은 마지막 장면입니다. 다른 사람의 요약 영상에는 없는, 내가 실제로 틀리는 지점입니다. 4번 장면에는 연표가 그려지고 1895년에 표시가 생기는 정도면 충분합니다. 생성된 초안은 연도를 틀리게 그리는 경우가 있으니 장면마다 연도를 확인하세요. 틀린 연도를 세 번 보면 그게 정답처럼 느껴집니다.

직접 만들기

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   한 단원의 노트와 오답노트를 모으기

   개념 정리 노트, 교과서 여백 메모, 오답노트를 한 문서에 붙입니다. 시험 범위 전체가 아니라 한 단원만. 서식은 신경 쓰지 마세요.

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   줄임말을 완전한 문장으로 바꾸기

   모든 화살표는 관계를 말하는 문장으로, 모든 줄임말은 적어도 한 번은 전체 용어로. 오답마다 틀린 이유를 한 줄 덧붙이세요. 이 단계가 실제 공부입니다.

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   붙여 넣고 길이를 짧게 정하기

   openCanviz에 문서를 붙여 넣고 5분에서 10분으로 길이를 정하면 챕터, 한국어 내레이션, 장면별 그림 초안이 나옵니다. 화이트보드 스타일은 설명하면서 그림이 그려지기 때문에 복습에 잘 맞습니다.

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   장면 제목을 시험 문제처럼 바꾸기

   초안의 장면 목록을 보고 각 제목을 그 장면이 답하는 질문으로 고칩니다. 이 제목 목록이 시험 전날 보는 마지막 정리가 됩니다.

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   연도, 용어, 공식 확인하기

   틀렸거나 모호한 장면만 고치세요. 화면 속 글자는 짧게 두고, 한글 라벨이 제대로 그려졌는지 장면마다 확인합니다. 내가 쓰는 표현과 다를 뿐 맞는 문장은 그대로 둡니다.

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   멈추면서 보고, 간격을 두고 다시 보기

   장면 제목에서 멈추고 내레이션 전에 답을 소리 내어 말합니다. 다음 날, 일주일 뒤, 시험 직전에 틀린 장면만 다시 봅니다.

한국어 내레이션과 화면 글자

한국어 내레이션은 자연스럽게 생성되고, 원하면 자기 목소리 녹음으로 바꿀 수도 있습니다. 직접 녹음하는 것은 그 자체로 좋은 복습입니다. 보지 않고 설명할 수 있어야 녹음이 되기 때문입니다. 정리해 둔 문장을 그대로 내레이션으로 쓰고 싶다면 'Keep my wording' 옵션이 글을 바꾸지 않고 그대로 읽게 해 줍니다. 선생님이 수업에서 쓴 정의를 토씨 하나 안 바꾸고 외워야 하는 내신 서술형 대비에 유용합니다.

화면에 들어가는 글자는 최소로 하세요. 연도 하나, 인물 이름 하나, 용어 하나 정도. 긴 문장이 그림 안에 들어가면 읽기 어렵고, 손글씨 스타일 라벨은 장면마다 확인이 필요합니다. 한자어 용어는 시험에 나오는 표기 그대로 쓰세요.

솔직하게: 보는 것은 공부가 아니다

자기 노트로 만든 영상이라도, 보고 있으면 아는 것 같은 느낌이 듭니다. 대부분은 익숙함이지 기억이 아닙니다. 학습 연구는 이 점에서 꽤 일관됩니다. 다시 읽기나 다시 보기보다 스스로 떠올려 보고, 틀리고, 고치는 것이 훨씬 오래 남습니다. 수능에서 기출문제가 가장 강력한 자료인 이유도 같습니다.

영상이 잘하는 일은 두 가지입니다. 하나는 단원의 모양을 잡아 주는 것입니다. 1884년부터 1897년까지를 여덟 장면으로 한 번 보면, 이후에 외우는 세부 내용이 걸릴 자리가 생깁니다. 다른 하나는 다시 보기를 쉽게 만드는 것입니다. 5분짜리 영상은 등굣길에 정말로 다시 봅니다. 40쪽 노트는 다시 읽지 않습니다. 이 방법은 영어로 된 how to study from video instead of rereading your notes에 더 자세히 나와 있습니다.

수행평가처럼 선생님께 제출하고 채점받는 영상을 만드는 경우라면 접근이 완전히 달라집니다. 보는 사람이 다르고, 분량과 출처 표시 기준이 있습니다. 그 내용은 학교 과제용 영상 만드는 법에서 다룹니다.

자주 묻는 질문

영상 하나 만드는 데 얼마나 걸리나요? 노트를 다시 쓰는 데 30분 정도, 생성과 확인에 15분 정도입니다. 한 시간이 넘는다면 대부분 너무 많은 범위를 한 번에 넣은 것입니다. 단원을 반으로 나누세요.

인강 필기를 그대로 넣어도 되나요? 넣을 수는 있지만 결과가 좋지 않습니다. 인강 필기는 강사의 설명 순서를 따르고, 이미 아는 내용도 많습니다. 내가 틀린 부분 위주로 줄인 다음 넣으세요.

수학도 영상으로 복습할 수 있나요? 풀이 방법의 구조를 정리하는 데는 도움이 됩니다. 예를 들어 '등비수열의 합 공식을 쓰는 조건' 같은 장면입니다. 하지만 문제를 직접 푸는 연습을 대신하지는 못합니다. 영상은 하루 10분, 나머지는 문제 풀이에 쓰세요.

과목마다 영상을 하나씩 만들어야 하나요? 아니요. 약한 단원, 그리고 순서나 과정이 있는 단원만 만드세요. 잘 쓴 세 개가 다시 보지 않는 열다섯 개보다 낫습니다.

영어 지문 복습용으로 영어 버전도 필요하면요? 한국어로 먼저 만든 뒤 프로젝트를 복제하고 내레이션 언어를 바꾸면 됩니다. 그 후 장면마다 라벨을 다시 확인하세요. 용어가 그대로 번역되지 않는 경우가 많습니다.

노트 분량에 따라 영상이 몇 분이 되는지 정리한 표는 영어로 된 How to Turn Your Class Notes into a Revision Video에 있습니다.