हिंदी में स्कूल प्रोजेक्ट का वीडियो बनाने के लिए पहले अपना प्रोजेक्ट एक पन्ने पर ख़ुद लिखिए: सवाल क्या है, जवाब क्या है, और बीच के कदम क्या हैं। फिर उस पन्ने को openCanviz जैसे टूल में पेस्ट कीजिए, लंबाई तय कीजिए, और वह हर कदम के लिए हिंदी narration और एक बनता हुआ चित्र तैयार कर देगा। कक्षा 6 से 10 के ज़्यादातर प्रोजेक्ट के लिए तीन से पाँच मिनट सही लंबाई है। अंक इस पर मिलते हैं कि वीडियो से आपकी समझ दिखे, इस पर नहीं कि उसमें कितने इफ़ेक्ट हैं। और यह मानकर चलिए कि शिक्षक वीडियो के बाद आपसे सवाल पूछेंगे।

शिक्षक असल में किस पर अंक देते हैं

प्रोजेक्ट चाहे विज्ञान का हो, सामाजिक विज्ञान का या हिंदी का, जाँचने वाला लगभग हर बार चार चीज़ें देखता है।

समझ। क्या आप बता पा रहे हैं कि कोई चीज़ क्यों और कैसे होती है, या सिर्फ़ किताब की परिभाषा दोहरा रहे हैं। सबसे ज़्यादा अंक यहीं हैं।

अपने शब्द। किताब या इंटरनेट से उठाया पैराग्राफ़ शिक्षक दूर से पहचान लेते हैं। अपना उदाहरण, अपने इलाक़े का आँकड़ा, अपने घर या स्कूल का अवलोकन, यही चीज़ें प्रोजेक्ट को आपका बनाती हैं।

सही तथ्य और स्रोत। सही आँकड़े, सही शब्दावली, और यह बताना कि जानकारी कहाँ से ली।

समय और प्रस्तुति। जो लंबाई दी गई है उसके अंदर, साफ़ आवाज़ में, पढ़ने लायक़ चित्रों के साथ।

ध्यान दीजिए कि इस सूची में ट्रांज़िशन, गाना और चमकते अक्षर नहीं हैं। जो समय उन पर जाता है, वह पहली चीज़ पर लगाइए।

वीडियो, प्रोजेक्ट फ़ाइल की जगह नहीं लेता

यह बात बहुत से छात्र देर से समझते हैं। अगर शिक्षक ने हाथ से लिखी प्रोजेक्ट फ़ाइल माँगी है, तो वीडियो उसका विकल्प नहीं है, साथ में दिया जाने वाला हिस्सा है। CBSE और ज़्यादातर राज्य बोर्ड में कक्षा 9 और 10 के प्रोजेक्ट और गतिविधियाँ आंतरिक मूल्यांकन का हिस्सा होती हैं, और हर स्कूल का तरीक़ा अलग होता है।

तो शुरू करने से पहले शिक्षक से तीन सवाल पूछ लीजिए:

• वीडियो कितने मिनट का हो, और फ़ाइल किस रूप में जमा करनी है (पेन ड्राइव, लिंक, या क्लास में चलाकर दिखाना)।
• आवाज़ अपनी होनी ज़रूरी है या बनी हुई आवाज़ चलेगी।
• AI टूल इस्तेमाल करने की अनुमति है या नहीं, और अगर है तो क्या बताना ज़रूरी है।

इन तीनों के जवाब लिखकर रख लीजिए। जमा करने के दिन यह बहस करना बेकार है।

कक्षा के हिसाब से कितना लंबा

Narration लगभग 150 शब्द प्रति मिनट चलता है। इससे आप पहले ही जान सकते हैं कि कितना लिखना है।

अगर शिक्षक ने लंबाई बताई है, तो उसी के अंदर रहिए। समय से ज़्यादा जाना उन गिनी-चुनी ग़लतियों में से है जिन पर लगभग हमेशा अंक कटते हैं।

एक पूरा उदाहरण: वर्षा जल संचयन

मान लीजिए कक्षा 9 के विज्ञान या भूगोल प्रोजेक्ट का विषय "वर्षा जल संचयन" है। ज़्यादातर छात्र इसे परिभाषा, फ़ायदे की सूची और कुछ तस्वीरों से भर देते हैं। अंक उस प्रोजेक्ट को मिलते हैं जो एक सवाल का जवाब देता है और हिसाब करके दिखाता है।

सवाल: "हमारे स्कूल की छत पर साल भर में कितना बारिश का पानी गिरता है, और उसे बचाया कैसे जा सकता है?"

चार मिनट के वीडियो के दृश्य कुछ ऐसे बनेंगे:

1. सवाल। "हर साल गर्मियों में हमारे स्कूल की टंकी ख़ाली हो जाती है। पर बारिश में यही छत हज़ारों लीटर पानी नाली में बहा देती है। कितना?" चित्र: स्कूल की इमारत, ऊपर बादल, नीचे बहती नाली।
2. हिसाब का नियम। "एक वर्ग मीटर छत पर एक मिलीमीटर बारिश हो, तो एक लीटर पानी गिरता है।" चित्र: एक वर्ग मीटर का चौकोर, उस पर एक लीटर की बोतल।
3. हमारी छत। "हमारी छत लगभग 200 वर्ग मीटर की है, और हमारे ज़िले में साल भर की औसत वर्षा लगभग 800 मिलीमीटर है।" चित्र: छत का नक्शा, लंबाई और चौड़ाई लिखी हुई।
4. नतीजा। "200 गुणा 800, यानी 1,60,000 लीटर। सारा पानी इकट्ठा नहीं होता, कुछ भाप बनकर उड़ जाता है और कुछ बिखर जाता है, तो मान लीजिए 80 प्रतिशत, यानी लगभग 1,28,000 लीटर।" चित्र: पानी की बड़ी टंकियों की एक कतार।
5. व्यवस्था कैसे काम करती है। छत, पाइप, पहली बारिश का गंदा पानी अलग करने वाला हिस्सा, फ़िल्टर, फिर टंकी या ज़मीन में रिचार्ज गड्ढा। हर हिस्सा एक-एक करके बनता है, उसी क्रम में जिसमें narration उसका नाम लेता है।
6. दो तरीक़े। टंकी में जमा करना या ज़मीन के अंदर भूजल भरना, दोनों की तुलना एक छोटी तालिका में।
7. सीमा। "यह हिसाब औसत वर्षा पर है। सूखे साल में कम मिलेगा, और टंकी का आकार तय करता है कि असल में कितना बचेगा।"
8. स्रोत। वर्षा का आँकड़ा कहाँ से लिया (मौसम विभाग की वेबसाइट या आपकी भूगोल की किताब), और छत किसने नापी।

यहाँ असली ताक़त दृश्य 3 और 4 में है। आपके स्कूल की छत, आपके ज़िले की बारिश, आपका हिसाब। यह किसी और के प्रोजेक्ट में नहीं होगा, और शिक्षक यही ढूँढते हैं। अपने ज़िले का सही वर्षा आँकड़ा ज़रूर निकालिए, ऊपर का 800 सिर्फ़ उदाहरण है।

हिंदी कितनी शुद्ध रखें

यह सवाल हर हिंदी प्रोजेक्ट में आता है। जवाब आपकी कक्षा और आपके विषय से आता है।

हिंदी माध्यम के छात्र: वही शब्द रखिए जो आपकी किताब में हैं, जैसे "भूजल पुनर्भरण", "अपवाह", "वाष्पीकरण"। शिक्षक इन्हीं शब्दों पर अंक देते हैं।

अंग्रेज़ी माध्यम के छात्र जो हिंदी में वीडियो बना रहे हैं: तकनीकी शब्द पहली बार दोनों भाषाओं में बोलिए, जैसे "भूजल पुनर्भरण, यानी groundwater recharge", फिर एक ही शब्द पर टिके रहिए।

हिंदी विषय का प्रोजेक्ट: जैसे किसी कवि या लेखक का परिचय, या किसी कहानी का विश्लेषण। यहाँ भाषा ख़ुद जाँची जा रही है, तो अंग्रेज़ी शब्द कम से कम रखिए और वाक्य अपने लिखिए। किसी पाठ से उद्धरण दें तो साफ़ बताइए कि यह उद्धरण है।

स्क्रीन पर लिखे शब्द कम रखिए। शीर्षक और लेबल छोटे हों, तो देवनागरी साफ़ पढ़ी जाती है। हर दृश्य रोककर एक बार देख लीजिए कि मात्राएँ और संयुक्ताक्षर ठीक बने हैं। लंबे लेबल जगह जल्दी भर देते हैं।

बनाइए

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   एक पन्ने पर प्रोजेक्ट लिखिए

   सवाल, छोटा जवाब, बीच के कदम, अपना आँकड़ा या अवलोकन, और स्रोत। यह पन्ना आप ख़ुद लिखिए, क्योंकि viva में यही पूछा जाएगा।

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   शिक्षक के नियम लिख लीजिए

   लंबाई, जमा करने का तरीक़ा, अपनी आवाज़ ज़रूरी है या नहीं, और AI टूल की अनुमति। इनके हिसाब से ही आगे बढ़िए।

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   पन्ना पेस्ट कीजिए और लंबाई तय कीजिए

   openCanviz में अपना लिखा पेस्ट कीजिए और Keep my wording चुनिए, ताकि narration में आपके ही शब्द रहें। विज्ञान और भूगोल के लिए व्हाइटबोर्ड शैली सबसे साफ़ रहती है, इतिहास और साहित्य के लिए painted या poster शैली भी जँचती है।

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   हर दृश्य का हर लेबल जाँचिए

   आँकड़े, इकाइयाँ, नाम, तीर की दिशा और देवनागरी की मात्राएँ। जो दृश्य ग़लत है उसे एडिटर में अलग से ठीक कीजिए, पूरा वीडियो दोबारा बनाने की ज़रूरत नहीं।

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   आवाज़ का फ़ैसला कीजिए

   अगर शिक्षक ने अपनी आवाज़ माँगी है, तो बनी हुई आवाज़ की जगह अपनी रिकॉर्डिंग लगाइए। स्क्रिप्ट पहले से आपके पास है, बस पढ़नी है।

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   शिक्षक की तरह एक बार पूरा देखिए

   बिना रोके, शुरू से अंत तक। जहाँ आप ख़ुद ऊबें, वह दृश्य काटिए। फिर अपने आप से तीन सवाल पूछिए जो शिक्षक पूछ सकते हैं।

viva के लिए तैयार रहिए

वीडियो के बाद शिक्षक अक्सर दो-तीन सवाल पूछते हैं। यही वह जगह है जहाँ पता चलता है कि प्रोजेक्ट आपका था या नहीं। वर्षा जल संचयन वाले उदाहरण में ये सवाल लगभग पक्के हैं:

• "80 प्रतिशत क्यों माना, पूरा पानी क्यों नहीं?"
• "पहली बारिश का पानी अलग क्यों किया जाता है?"
• "टंकी और रिचार्ज गड्ढे में से आप अपने स्कूल के लिए कौन सा चुनेंगे, और क्यों?"

अगर आपने एक पन्ना ख़ुद लिखा है, तो इनके जवाब आपके पास पहले से हैं। यही वजह है कि पहला कदम कभी नहीं छोड़ना चाहिए। उस पन्ने को संभालकर रखिए, अगर कोई पूछे कि वीडियो कैसे बना, तो वही आपका सबूत है।

जमा करने लायक़ साफ़ फ़ाइल

मुफ़्त में बने वीडियो पर वॉटरमार्क रहता है। अपनी तैयारी के लिए इससे कोई फ़र्क़ नहीं पड़ता। पर जो वीडियो आप जमा कर रहे हैं या क्लास में दिखा रहे हैं, उस पर वॉटरमार्क अधूरे काम जैसा लग सकता है। openCanviz में एक बार का भुगतान उस एक प्रोजेक्ट को हमेशा के लिए खोल देता है, कोई मासिक योजना ज़रूरी नहीं, और बाद में कोई ग़लती सुधारकर दोबारा फ़ाइल निकाल सकते हैं।

यह पोस्ट जमा करने वाले प्रोजेक्ट के बारे में है। अगर आप परीक्षा से पहले अपने ही नोट्स से दोहराने के लिए वीडियो बनाना चाहते हैं, तो वह अलग काम है और नोट्स से रिवीजन वीडियो कैसे बनाएं में है। अगर आप शिक्षक हैं और अपनी क्लास के लिए बनाना चाहते हैं, तो हिंदी में एक्सप्लेनर वीडियो कैसे बनाएं देखिए।

आम सवाल

क्या मुझे वीडियो में अपना चेहरा दिखाना होगा? आमतौर पर नहीं, जब तक शिक्षक ने न कहा हो। जिस वीडियो में स्क्रीन पर चित्र समझाने का काम करता है, वह अक्सर बोलते चेहरे से बेहतर अंक लाता है, क्योंकि चित्र दिखाता है कि आपने बात समझी है।

क्या AI से बना वीडियो जमा करना ठीक है? यह आपके स्कूल के नियम पर है, इसलिए पूछ लीजिए। आम तौर पर रेखा यह है: सोच और लिखा हुआ आपका हो, वीडियो बनाने में मदद ली जा सकती है। अंत में एक पंक्ति में बता देना कि कौन सा टूल इस्तेमाल किया, किसी नुक़सान का नहीं।

मेरा प्रोजेक्ट ग्रुप में है, तो क्या करें? हर सदस्य एक हिस्सा लिखे, फिर एक व्यक्ति सबको एक पन्ने में जोड़े ताकि भाषा एक जैसी रहे। अगर अपनी आवाज़ ज़रूरी है, तो हर सदस्य अपने हिस्से का narration ख़ुद रिकॉर्ड कर सकता है।

क्या यही वीडियो अंग्रेज़ी में भी बना सकते हैं? हाँ। प्रोजेक्ट की कॉपी बनाइए, अंग्रेज़ी में लिखा पन्ना डालिए और narration की भाषा बदल दीजिए। तरीक़ा एक साथ दो भाषाओं में वीडियो कैसे बनाएं में है।

अगर मेरे विषय में दिखाने लायक़ कुछ नहीं है? तब विषय का नहीं, बात का आकार बनाइए: क्रम, तुलना, कारण और परिणाम, अनुपात। अंग्रेज़ी में इसका पूरा तरीक़ा how to make a video for a school project में है।